Questions écrites

في الوقت الذي كنا ننتظر فيه من الفاعلين الجهويين والاقليميين والمحليين المعنيين بمنظومة التربية والتكوين على صعيد أقاليم وجهات المملكة، استيعاب السياق التاريخي والمفصلي الذي تعيشه المنظومة التربوية ببلادنا والمتمثل في تنزيل خارطة الطريق 2022/2026، التي تتوخى تحقيق الأثر الإيجابي على تعلمات المتعلمات والمتعلمين من خلال أهداف استراتيجية تتغيى محاربة الهدر المدرسي وتحسين جودة التعلمات وتنشيط الحياة المدرسية، إذا بنا نواجه بنفس المعضلات التي ما فتئنا ننادي بنبذها لا سيما بمناسبة الامتحانات الاشهادية التي يكون فيها المتعلمون قطب الرحى، والتي كانت فيها عدد من المراكز الإقليمية للامتحانات محل نقاش، والمسؤول الأول عن الخروقات التي شابت تلك العمليات كما هو الحال بالنسبة للمركز الإقليمي لآسا الزاك. وحيث إن الامتحانات الإشهادية برسم موسم 2022- 2023، كانت لتشكل فرصة لجميع الأطر المتدخلة في العمليات الامتحانية، كل من موقع تخصصه، لمضاعفة الجهود لتمر الامتحانات الاشهادية في ظروف جيدة، بالالتزام واليقظة لتطبيق مبدأ تكافؤ الفرص بين المترشحات والمترشحين، من خلال اتخاذ التدابير الاستباقية والقبلية وتحضير فضاءات مراكز الإجراء والتصحيح وتحسيس كافة المتدخلين بالمستجدات والتنسيق والتواصل مع السلطات المحلية والأمنية وجمعيات الأمهات والآباء، مع ضرورة التعامل بحكمة وتبصر مع مختلف الوضعيات، غير أن عدد من المديريات ومنها المديرية الإقليمية لآسا الزاك ما زالت بعيدة عن تدبير الاستحقاقات الاشهادية باستلهام روح القانون الإطار، وضدا حتى على المرجعيات الوزارية المنظمة لهذه العمليات وعلى رأسها مقرر وزير التربية الوطنية والتعليم الاولي والرياضة رقم 17/23 بتاريخ 10/5/2023بشأن دفتر مساطر تنظيم امتحانات نيل شهادة السلك الاعدادي، وكذا مقرر وزير التربية الوطنية والتعليم الاولي والرياضة رقم 16/23 بتاريخ 10/5/2023 بشأن دفتر مساطر تنظيم امتحانات نيل شهادة الباكلوريا. لذا أسائلكم السيد الوزير المحترم، عن الإجراءات الاستعجالية التي تنوون اتخاذها قصد الوقوف على الاختلالات التي شابت الامتحانات الإشهادية بعدد من الأقاليم خاصة على صعيد إقليم آسا الزاك تفاديا لتكرار نفس الممارسات في كل مناسبة.