Questions écrites

من المؤكد أن ولوج أطر الإدارة التربوية الموظفين قبل صدور مرسوم مسلك الادارة رقم 2.18.294 لمهنة الإدارة التربوية كان خاضعا للتباري وللاستحقاق بناء على شروط أهلية بنقط يمنحها كل من السيد النائب الاقليمي(المدير الاقليمي حاليا) بالإضافة الى نقط امتياز المفتش، هذه النقط أهلت المترشحين للتباري بناء على مشروع تربوي تمت مناقشته امام لجن اكاديمية للتباري مختلطة ترأسها نائب اقليمي وضمت مفتشين من تخصصات متنوعة واساتذة بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين، ومديرين ممارسين...، تلتها مقابلات شفوية لامست مختلف الجوانب المعرفية والتكوينية والشخصية للمتبارين، وتوجت المقابلات بنقط افرزت ناجحين مؤهلين وآخرين راسبين لم يتمكنوا من إقناع اللجنة بمؤهلاتهم. وفي هذا الصدد، نسائلكم السيد الوزير عن الإجراءات والتدابير المتخذة لإنصاف أطر الإدارة التربوية لما قبل مرسوم 2.18.294، وذلك بإدماجهم في إطار متصرف تربوي أخذا بعين الاعتبار نجاحهم في تكوين نظري باستيفاء 12 مجزوءة بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، ونجاحهم في التكوين الميداني تحت إشراف لجان أكاديمية؟.