Questions écrites

يعرف التأطير البيداغوجي للأساتذة نقصا كبيرا بالنسبة لعدد المفتشين، الذي يختلف حسب الجهات والأقاليم والأسلاك، وبالتالي فإن ضعف التأطير يرجع إلى تراجع أعداد المفتشين، بالإضافة إلى تعدد وتنويع المهام المسندة لهم. وفي هذا السياق، نسائلكم عن خطة الوزارة للرفع من التأطير البيداغوجي للأساتذة؟