الكل يعرف مدى نجاعة أهداف التكوين المستمر لأساتذة التعليم الأساسي العمومي كما كان سابقا، حيث كانت المردودية لها طابع إيجابي متجدد تماشيا مع الحياة العامة عموما و حياة المتعلمين خصوصا. إلا أن التوقيف او الانقطاع لهدا التكوين بسبب أو بآخر جعل هذه المنظومة التعليمية تعرف نوعا من الشلل . لهذا نسائلكم عن مدى اعتماد وزارتكم لاتخاذ تدابير اجرائية جدية للتطوير المعرفي و مواكبته؟