الأسـئلة الكتابية

في إطار سعي الجامعات المغربية لتحسين مهارات الطلبة اللغوية، تم اعتماد تطبيق "روزيطا ستون" كأداة تعليمية لتعزيز تعلم اللغتين الفرنسية والإنجليزية، ورغم ما يقدمه هذا التطبيق من فرص لتعلم اللغات، إلا أن العديد من الطلبة عبروا عن استيائهم من بعض المشاكل التقنية، مثل صعوبة الولوج وعدم احتساب الوقت بشكل دقيق، بالإضافة إلى وجود تداخل بين الدروس الإلكترونية والحصص الحضورية، مما يعرقل استفادتهم الكاملة من هذا النظام. وبالتالي تثار مسألة فعالية التطبيق في تحقيق الأهداف المرجوة منه. وفي هذا الإطار نسائكم السيد الوزير عن الإجراءات التي تعتزم الحكومة اتخاذها لتحسين تجربة الطلبة مع هذا التطبيق، سواء على مستوى الجوانب التقنية أو منهجية العمل، لضمان تنسيق أفضل بين الدروس الإلكترونية والحضورية وتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة؟