الأسـئلة الكتابية

تلعب الثانوية التأهيلية المهنية بمدينة أصيلة دورا أساسيا في استقطاب عدد هام من التلاميذ، مما ولد ارتياحا كبيرا لدى معظم الساكنة و قاطني المناطق المجاورة و ذلك لما وفرته من إضافة متميزة على مستوى العرض التربوي، و لكن هناك العديد من المسالك و الأسلاك لم تجد لها مدينة أصيلة من سبيل، و نخص بالذكر الجذع المهني الصناعي بكل مسالكه و شعبه، (الهندسة الميكانيكية، الهندسة الكهربائية، هندسة البناء و الأشغال العمومية)، الجذع المهني الخدماتي، ( مسلك التجارة، المحاسبة، التسيير و الإدارة، اللوجيستيك، تصميم الأزياء)، و أخيرا مسلك تدبير ضيعة فلاحية، لذا نقترح إضافة مسالك أخرى لتنويع العرض المهني، و إعطاء فرص جديدة للتلاميذ لاختيار ما يناسبهم، كما تعاني في ذات الوقت هذه المؤسسة من نقائص و مشاكل عدة أبرزها: 1- إن المؤسسة تقدم للتلاميذ تكوينا مهنيا يعتمد أساسا على التطبيق و التدريب و التجريب، إذ تحتاج إلى مواد ديداكتية لتساعد التلاميذ على التعلم و التكوين التطبيقيين في مسالك فن الطبخ و خدمات الطعامة، مثل: اللحوم الخضار، التوابل ....و غيرها التي لا يمكن تقديم منتوج تعليمي تكويني من دونها، لذا و جب تخصيص ميزانية خاصة لهذه المواد. 2-إن البنية التحتية والتربوية للثانوية المهنية تتمثل في عشر قاعات و هذا العدد جد قليل لا يسعف استقبال ثلاث أسلاك، أي سلك التعليم الثانوي الإعدادي، و سلك التعليم الثانوي التأهيلي، و سلك تحضير شهادة التقني العالي، لذا وجب بناء أقسام إضافية خصوصا و أن المؤسسة تتوفر على وعاء عقاري هام. 3-كذلك تراجع البنيات و الفضاءات الخضراء نظرا لعدم توفر المؤسسة على بستاني يصون مساحتها الخضراء باستمرار. 4- بالنسبة لسور المؤسسة الحديدي فهو عبارة عن حاجز من الأعمدة الحديدية من جهة الطريق الوطنية آيل للسقوط، فيرجى التعجيل ببناء سور جديد للمؤسسة. 5-عدم توفر المؤسسة على أي تجهيز ديداكتيكي يسعف في تسهيل العمليات التعليمية و البيداغوجية مثل المساليط الضوئية و غيرها.... 6- إصلاح القسم الداخلي وترميمه. وعليه، نسائلكم السيد الوزير المحترم، عن الإجراءات و التدابير المزمع اتخاذها لتجويد التكوين و التأهيل المهني التطبيقي، و ذلك بسد كل الخصاص وتوفير كل المستلزمات و إضافة مسالك أخرى؟ ومتى سيتم ذلك ؟