الأسـئلة الكتابية

تعرف جماعات اقليم أزيلال تزايدا مهما للمؤسسات التعليمية، ومجهودا جبارا لتشجيع التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي وخاصة بالقرى والمداشر البعيدة ،غير أن هذه الجهود لا ترقى الى مستوى تطلعات الساكنة وانتظاراتها، حيث أن مجموعة من الجماعات لا زالت تعاني من الخصاص في قاعات الدراسة وخاصة بالنسبة للتعليم الاولي، ونفس الشيء بالنسبة للتعليم الثانوي الاعدادي والثانوي التأهيلي كما هو الشأن بالنسبة لجماعة دمنات التي تعرف مؤسساتها الاعدادية والتأهيلية اكتظاظا كبيرا، يصل في بعضها الى 2400 تلميذ وتلميذة، مما يستدعي التعجيل بإحداث اعداديتين وثانويتين على الاقل لاستيعاب الاعداد الكبيرة من الوافدين من الجماعات القروية، اكثر من ذلك لا زالت العديد من المؤسسات التعليمية بالإقليم بها أقسام مشيدة بما يسمى بالمفكك واقسام مهترئة وآيلة للسقوط، بل وهناك مؤسسات تم بناؤها بجوار الاودية وفي اماكن تشكل خطرا على الناشئة والاطر التربوية . لذلك نسائلكم السيد الوزير المحترم: - عن البرامج التي وضعتها مصالح وزارتكم من اجل التعجيل بإزالة الاقسام المفككة واصلاح الاقسام الآيلة للسقوط وكذا لأحداث مؤسسات اعدادية وثانوية بدمنات خاصة، وبالإقليم ككل للتخفيف من الاكتظاظ الذي تعرفه اغلبية المؤسسات التعليمية؟