الأسـئلة الكتابية

السيد الوزير، تحية تقدير واحترام، وبعد، تعتبر "مؤسسة التفتح الفني والأدبي" قيمة مضافة للارتقاء بقطاع التعليم ودعامة مؤسساتية للتنشيط المدرسي والحياة المدرسية، وفضاء للإبداع وصقل مواهب التلاميذ وإبراز طاقتهم الإبداعية، كما أنها تندرج ضمن تنزيل التدابير ذات الاولوية للرؤية الاستراتيجية للوزارة 2015 – 2030 الرامية الى إحداث ما مجموعه 82 مؤسسة من هذا الصنف في أفق 2018، وهي التدابير نفسها التي صدرت في شأنها مراسلة وزارية رقم 15/340 بتاريخ 3 يوليوز 2015. الا أن هذه المؤسسة لم تعرف انطلاقتها الحقيقية بإقليم الصويرة رغم تحديد "مدرسة الحسنية 2" فضاء لاحتضان هذا المشروع التربوي، وإصدار ثلاث مذكرات إقليمية في هذا الصدد تم الغاء نتائج اثنتين منها، والاقتصار في مرحلة ثالثة على انتقاء منصب مدير وحارس عام ومادة التشكيل ولغتين حيَّتين، وهو ما طرح تساؤلات عدة لدى المهتمين بالشأن التربوي حول معايير هذا الانتقاء، فيما ظلت بقية المناصب المتبارى بشأنها شاغرة، رغم توفر الإقليم على كفاءات وطاقات معترف لها بالتميز. السيد الوزير، إن الارتجالية وغياب الرؤيا الواضحة وعدم توضيح المديرية الإقليمية لنتائج الانتقاء وسبب إلغائها في مناسبتين، ثم قبول بعضها والابقاء على غالبيتها شاغرة في مناسبة ثالثة، ذهب البعض أن ما تحَكَّم بها هو الولاء السياسي بدل الكفاءة، وغياب لأي مخطط يهدف تسطير البرامج المراد تحقيقها من هذه المؤسسة يجعل تلامذة إقليم الصويرة مقصيين من صقل ابداعاتهم عكس أترابهم بربوع المملكة دون كشف للأسباب الحقيقية وراء ذلك. واذ نسائلكم، السيد الوزير، عن التدابير العاجلة التي تنوون القيام بها لمعالجة هذا التعثر الذي يسيء للمنظومة التعليمية ويقف حجر عثرة في سبيل تطويرها وهو ما لا نرضاه لفلذات اكبادنا بإقليم نمثله؟ وفي انتظار جوابكم، تفضلوا، السيد الوزير المحترم، بقبول فائق عبارات الاحترام والتقدير.