الأسـئلة الكتابية

يعاني آباء وأولياء التلاميذ من سوء التوزيع الجغرافي للمؤسسات التعليمة بمدينة خريبكة، حيث يلاحظ عدم وجود مدارس ابتدائية بالجهة الشمالية على مستوى حمروكات والحمرة والعيدى، وكذلك بالجهة الجنوبية-الغربية على مستوى حي التكنة العسكرية. كما تعرف الثانوية الإعدادية المعلم العربي بحي الأمل اكتظاظا مفرطا، مما يضطر التلاميذ القاطنين بجوار هذه المؤسسة إلى الالتحاق بالثانوية الإعدادية المسيرة وابن خلدون التي تبعد بكثير عن مقر سكناهم وما يعني ذلك من معاناة يومية وتكاليف إضافية. لاشك أن كل ما سبق ذكره أعلاه، يساهم في خلق متاعب على مستوى التسيير الإداري، فضلا عن الهدر المدرسي لمجموعة من التلاميذ الذين لا يستطيعون الالتحاق بمؤسسات تبعد عن منازلهم بكلومترات كثيرة. لذا أسائلكم السيد الوزير المحترم، عن الإجراءات التي ستتخذها وزارتكم للرفع من عدد المؤسسات التعليمية بمدينة خريبكة وتجويد خدماتها، وعن سبل الحد من الهدر المدرسي في ظل الواقع الحالي.