الأسـئلة الكتابية

السيد الوزير، تحية تقدير واحترام، وبعد، يعاني تلاميذ وتلميذات المناطق النائية والجبلية من مشكل الهدر المدرسي، والمثال على ذلك نسوقه لكم من جماعة "تتاوت" بإقليم تارودانت، حيث توجد اعدادية "المستقبل"، التي تساهم المشاكل التي تعرفها في تنامي حالات الهدر المدرسي بهذه الجماعة، ومنها:  حرمان التلميذات والتلاميذ من المنحة الدراسية، وبالتالي توقف استفادتهم من خدمات القسم الداخلي الذي يعتبر المأوى الوحيد الذي يساعدهم على مواصلة دراساتهم، إذ أن عدم توفرهم على هذه المنحة، يعني انقطاعهم أوتوماتيكيا عن الدراسة؛  محدودية الطاقة الاستيعابية الضعيفة لدار الطالبة والطالب، والتي لا تسمح بامتصاص عدد الطلبات المتزايدة عليها، وهو ما يزيد من أعداد المتوقفين عن الدراسة، الشيء الذي يحز في النفس خصوصا وأن جلهم متفوقون دراسيا.  عدم استكمال بناء مرافق هذه الإعدادية المكونة فقط من ست حجرات دراسية بدون مختبرات علمية مجهزة، ما يعيق العملية التعليمية ويزيد من معاناة التلميذ والمدرس بسبب صعوبة تلقين الحصص التطبيقية. لهذا نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عن التدابير التي تنوون اتخاذها من أجل التصدي للأسباب التي تؤدي إلى تنامي حالات الهدر المدرسي بجماعة "تتاوت" بإقليم تارودانت؟ وتفضلوا، السيد الوزير بقبول أمسى عبارات التقدير والاحترام.