الأسـئلة الكتابية

بعد تراجع عدد الولادات في المجال القروي والجبلي وهجرة الأسر إلى المراكز الحضرية، بدا التحاق الأطفال بمقاعد الدراسة في تراجع مستمر، وأصبحت عدة مدارس فرعية في عدة جماعات جبلية وقروية مقبلة على الإغلاق بصفة نهائية خلال السنوات القادمة (جماعات اكنيون، أسول، آيت هاني، تلمي، امسمرير وإغيل أمكون). ولأجل مواجهة هذه الظاهرة ببلادنا، نص القانون الإطار 51.17 في المادة 20 منه على توسيع نطاق تجربة المدارس الجماعاتية، لا سيما بالوسط القروي والجبلي، والعمل على تطويرها ودعمها، والرفع من أدائها، كحل لتجميع التلاميذ في فضاء تربوي يضمن كافة شروط التعلم، وبالتالي مواجهة الهدر المدرسي. تبعا لذلك؛ نسائلكم عن خطتكم لبرمجة المدارس الجماعاتية بالمناطق الجبلية والقروية بإقليم تنغير؟