الأسـئلة الكتابية

السيد الوزير المحترم، تقوم الجمعيات ومراكز حماية الطفولة ومؤسسات الرعاية الاجتماعية بمجهود كبير وبكفاءة عالية لتعليم وتمدرس الأطفال في وضعية إعاقة تشرف عليها طاقات من خيرة أطر المغرب ومفتشين، إلا أن هذه المجهودات يتم الضرب بها عرض الحائط عند مرحلة الامتحانات الاشهادية حيث يجبر هؤلاء التلاميذ على اجتياز الامتحانات كمرشحين أحرار بحيث يحرمون من تقديرات ونقط المراقبة المستمرة نظير المجهود الذي يقومون به طوال سنتين يقضونها في كل مستوى، ففي الوقت الذي ينتظر فيه أن يستفيدوا من تمييز ايجابي يراعي وضعية الاعاقة فانهم يجروون الامتحانات بشروط اكثر تعقيدا من نظرائهم من التلاميذ غير المعاقين، كما أن هؤلاء التلاميذ غير مسجلين بمنظومة مسار رغم أنهم يتلقون تعليما ممولا من مؤسسات عمومية . لذا اسائلكم السيد الوزير المحترم، - عن التدابير الاستعجالية التي ستقومون بها لرفع هذا الحيف وتكييف الامتحانات وظروفها والمناهج مع طبيعة وخصوصيات هذه الفئة من أبناء الوطن؟