الأسـئلة الكتابية

عند نهاية كل أسدس من كل سنة دراسية يقوم الأساتذة بتعبئة نقط ومعدلات التلاميذ بملفاتهم المدرسية، إلا أنه ومنذ اعتماد منظومة مسار للتدبير المدرسي، ورقمنة مسك النقط وحساب المعدلات، أصبحت عملية تعبئة -مئات- الملفات المدرسية بالتدوين اليدوي، متجاوزة، بل أضحت تشتيتا لجهود هيئة التدريس في أعمال يطبعها التكرار غير المجدي، بحيث أصبح كافيا استخراج الحامل الورقي لبيان النقط الدوري/السنوي للتلميذ من برنامج "مسار"، وتضمينه خاتم وتوقيع المسؤول عن الإدارة، وإدراجه في الملف المدرسي للتلميذ. وبناء عليه، نسائلكم عن الإجراءات التي ستتخذونها لإنهاء العمل بهذه المساطر (التدوين الخطي) التي تقادمت منذ سنوات، وتعطي انطباعا سلبيا عن طريقة اشتغال المدرسة العمومية بمغرب 2020؟