- حول المجلس
- نبذة تاريخية
- الولايات التشريعية السابقة
- الرؤساء السابقون
- أرشيف أعضاء مجلس النواب
- أحداث ومواقف تاريخية
- صور من الأرشيف
- رئيس مجلس النواب
- مكتب مجلس النواب
- الفرق والمجموعات النيابية
- اللجان النيابية الدائمة
- مجموعات العمل الموضوعاتية
- لجنة العرائض
- دليل السيدات والسادة النواب
- الكتابة العامة
- المركز البرلماني للأبحاث والدراسات
- المخطط الاستراتيجي لعمل المجلس
- مكتبة الصور
- الفيديوهات
- التشريع
- مراقبة العمل الحكومي
- الأسئلة الشفوية
- الأسئلة الشفوية الشهرية
- الأسئلة الكتابية
- البرنامج الحكومي
- الحصيلة المرحلية لعمل الحكومة
- تعهدات الحكومة
- المهام الاستطلاعية
- لجان تقصي الحقائق
- تقييم السياسات العمومية
- الديمقراطية التشاركية
- الدبلوماسية البرلمانية
- الشعب الوطنية الدائمة
- مجموعات الصداقة البرلمانية
- زيارات تاريخية
- التعاون الدولي
- مؤتمرات و ندوات
- الأنشطة الدبلوماسية
- أبرز خلاصات النشاط الدبلوماسي
- المؤسسات الدستورية
- السلطة التشريعية
- السلطة التنفيذية
- السلطة القضائية
- المجلس الأعلى للحسابات
- المجلـس الاقتصـادي والاجتماعـي والبيئي
- المحكمـة الدستـوريـة
- هيئـات حمايـة حقـوق الإنسـان والنهـوض بهـا
- هيئـات الحكـامـة الجيـدة والتقنيـن
- هيئات النهوض بالتنمية البشرية والمستدامة والديمقراطية التشاركية
- الجريدة الرسمية للمجلس
Visual Accessibility Options
Content adjustements
Display adjustements
Spark Vibe ForNet
الجلسات العامة
مراقبة العمل الحكومي في الجلسات العامة
مراقبة اللجان النيابية للعمل الحكومي
تعهدات الحكومة
- لائحة التعهدات التي أجابت عليها الحكومة خلال دورة أكتوبر 2015
- لائحة التعهدات التي أجابت عليها الحكومة خلال دورة أكتوبر 2015 (تتمة)
- لائحة التعهدات التي أجابت عليها الحكومة خلال دورة أكتوبر 2015 (رسائل الجواب)
- لائحة التعهدات التي أجابت عليها الحكومة خلال دورة أكتوبر 2014
- لائحة التعهدات التي أجابت عليها الحكومة خلال دورة أبريل 2015 مصنفة حسب تاريخ جلسات الأسئلة الشفهية
دلائل عملية
تقارير
- التقرير النهائي لمجموعة العمل الموضوعاتية المكلفة بتقييم السياسات العمومية حول التعليم الأولي
- تقرير اللجنة الموضوعاتية حول تقييم البرنامج المندمج لتزويد العالم القروي بالماء الصالح للشرب (PAGER)
- تقرير اللجنة الموضوعاتية حول تقييم برنامج الكهربة القروية الشمولي ( PERG )
- تقرير مجموعة العمل الموضوعاتية حول تقييم مساهمة البرنامج الوطني للطرق القروية الثاني في فك العزلة عن المناطق الجبلية.
فريق الأصالة و المعاصرة:2021-2026
الأسئلة الشفوية
رقم السؤال:
7182
الموضوع: وضعية التعليم العتيق
تاريخ الجواب: لم يجب عنه بعد
الفريق
واضعي السؤال
السؤال:
تساهم مؤسسات التعليم العتيق في تحصين المجتمع المغربي والحفاظ على ثوابته الدينية وترسيخ هويته التاريخية والحضارية من خلال إرساء نظام تعليمي يتسم بالوسطية والاعتدال والتسامح واحترام الآخر، غير أن تقرير المجلس الأعلى للحسابات برسم سنة2021 اعتبر أن التعليم العتيق يستلزم نوعا من التأهيل وانخراط مختلف الفاعلين والشركاء الأساسيين بهدف ضمان التكامل والانسجام مع المنظومة الوطنية للتربية والتكوين. لذا، نسائلكم عن الإجراءات والتدابير التي تقوم بها وزارتكم في هذا الصدد؟