الأسئلة الشفوية

كما تعلمون، منذ أن اختارت الوزارة الوصية على قطاع التعليم ببلادنا، تعريب مواد مجموعة من الأسلاك التعليمية وبخاصة المواد العلمية، لازال التلاميذ يصطدمون من ازدواجية لغة التدريس ما بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي. فلماذا هذه الازدواجية في التدريس وما تطرحه من صعوبات في التحصيل؟ وما هي التدابير المتخذة لتذليل هذه الصعاب وتوحيد لغة التمدرس؟