الأسئلة الشفوية

يسجل المجلس الأعلى للحسابات العديد من الملاحظات على البرنامج الوطني للتربية الدامجة بخصوص العرض المدرسي والبيداغوجي ومسارات التكوين، سواء من حيث العجز الحاصل في إعداد الخريطة المدرسية الاستشرافية، أو من حيث ضعف استقطاب الأطفال في وضعية إعاقة بالمدارس العمومية، أو من حيث ضعف ولوج الأطفال في وضعية إعاقة إلى للمدارس، أو من حيث عدم تفعيل آليات الاستقبال في المجال الصحي، أو من حيث التأخر في وضع العرض التربوي والبيداغوجي. لذا؛ نسائلكم عن الإجراءات والتدابير المتخذة من أجل تحسين العرض المدرسي والبيداغوجي ومسارات التكوين في مجال التربية الدامجة؟