الأسئلة الشفوية

تعتبر المبادرة الملكية برنامج "مليون محفظة" والتي تدخل في إطار تفعيل مشروع تكافؤ فرص ولوج التعليم و تهدف إلى تشجيع الإقبال على التمدرس، والحد من الهدر المدرسي، من خلال توزيع محافظ تشمل الكتب واللوازم المدرسية الأساسية. ورغم الهدف النبيل لهذه المبادرة الملكية، فقد تم تسجيل عدة ملاحظات على مستوى الفئات المستهدفة، حيث لوحظ أن المقاربة المعتمدة في تحديد المستفيدين من برنامج مليون محفظة، ترتكز على المجال الترابي ولا تراعي المستوى السوسيو-اقتصادي للأسر، إذ تحصر الاستفادة من البرنامج في شرط التسجيل في إحدى المؤسسات التعليمية التي شملها البرنامج، والذي لا يسمح بإدراج المستحقين ضمن الفئة المستفيدة، بحيث لا يستفيد من الدعم تلاميذ السلك الإعدادي بالوسط الحضري الوافدين من الوسط القروي، رغم انحدارهم من أسر معوزة جدا، أو انحدارهم من جماعات تعاني من الهشاشة والفقر ولا ذنب لهم سوى أن المؤسسة المستقبلة توجد بمناطق تعتبر حضرية كما هو الحال بالثانوية الإعدادية "الفارابي" بآيت باها والتي تستقطب التلاميذ من مجموعة من الجماعات القروية الموجودة بالمنطقة الجبلية بدائرة آيت باها – إقليم اشتوكة أيت باها، ولا يستفيد تلاميذها من هذه المبادرة، رغم انه فرضت عليهم الدراسة بهذه المؤسسة نظرا لعدم توفر جماعتهم على مؤسسة تحتضنهم. وعليه؛ نسائلكم عن الإجراءات الممكن اتخاذها لضمان استفادة التلاميذ من هذه المبادرة مع مراعاة شرط الاستحقاق عوض الارتكاز على المجال الترابي للمؤسسة المستقبلة؟