الأسئلة الشفوية

تتميز محاكمة الأحداث غالبا بتبني مقاربة قانونية صرفة، في غياب شبه تام لأية مقاربة تربوية أو حقوقية موازية، مما يساهم في الرفع من عدد الأحكام السالبة للحرية، ويؤثر سلبا في إمكانية إصلاح الحدث لاحقا. وإذ نذكركم السيد الوزير بأهمية العقوبات البديلة لدى البالغين، فما بالكم بالقاصرين الذين يتميز وضعهم بالهشاشة والضعف، علما أن هذه العقوبات ليست دائما بديهية وتحتاج إلى دراسة عميقة حتى تؤدي دورها التربوي وأيضا الزجري. فإننا نسائلكم السيد الوزير المحترم عن التدابير الكفيلة بخلق رؤية واضحة للتعامل مع هذه الفئة من وجهة نظر تربوية حقوقية وحمائية في جميع مراحل البحث والتقاضي؟ وعن الإجراءات التي ستتخذونها من أجل خفض العقوبات السالبة للحرية في حق القاصرين؟