الأسئلة الشفوية

تضمنت بعض المقررات الدراسية، إقحام عبارات من الدارجة المغربية، الأمر الذي تمخضت عنه ردود فعل مجتمعية رافضة، على اعتبار أن هذا الإقحام غير دستوري بمرجعية الفصل الخامس من الدستور، ونظرا كذلك لكون هذا الإقحام يخالف هدف التمكن من اللغات، ويخلق نوعا من التشويش لدى الطفل المتعلم. لذا، نسائلكم عن الدوافع التربوية لإقحام مثل هذه العبارات من اللهجة الدارجة في مواد التعليم؟ وهل هناك خطة معينة بالنسبة للغات التدريس داخل المؤسسات التعليمية؟