Written Questions

السيد الوزير، تحية تقدير واحترام، يعتمد النظام التعليمي المغربي تدريس مادة المعلوميات كإحدى مواد التفتح، من خلال تخصيص حصص دراسية للمتعلمين في المستويات الاعدادية والثانوية، وبشكل جزئي غير معمم. وفي ظل الطفرة التكنولوجية والتطور الرقمي، بات من الضروري إعادة النظر في تدريس هذه المادة من خلال تخصيص حيز زمني أكبر في الزمن المدرسي، والاجتهاد للتعجيل باعتماد مقرر تربوي ومناهج محينة، تمكن التلاميذ من تحصيل كفاءات معرفية جيدة، تؤهلهم للتسلح بواحدة من مفاتيح العلم والمعرفة في عصرنا الحالي والمستقبل. وفي هذا الإطار تبدو أهمية اعتماد هذه المادة ضمن المواد التي يمتحن فيها التلاميذ في المستويات الإشهادية، في نهاية الطور الإعدادي والثانوي، من أجل فرض تعليمها بشكل جيد وتحفيز التلاميذ للتركيز في دراسة هذه المادة واعطائها الاهمية والاعتبار الذي تستحقه، لاسيما وأن النماذج المقارنة في الانظمة التربوية في المغرب، وبصفة خاصة مدارس البعثات الأجنبية، تسجل تأخرا لافتا لنظامنا التعليمي في هذا الباب. ونظرا لأهمية مادة المعلوميات في تقوية التكوين والتحصيل العلمي، فإننا نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عما ستتخذونه من أجل إعادة النظر في طريقة تدريس هذه المادة، وتصوركم للارتقاء بها في النسق التعليمي المغربي؟ وتفضلوا بقبول أسمى عبارات التقدير والاحترام.