Oral Questions

أتقدم بهذا السؤال حول الداخليات بالعالم القروي والمناطق النائية بالنظر إلى عمق المشكل الذي بات يطرح على هذا المستوى، فعلى سبيل المثال لا تتوفر أزيد من 12 مؤسسة بإقليم تارودانت (جماعات آيت عبد الله، أكادير ملول، تيزي نتاست، تلمكانت...) على داخليات لاستقبال تلاميذ المناطق النائية، ولا يخفى عليكم أهمية دور هذا المرفق الاجتماعي في محاربة الهدر المدرسي، وتوفير كافة الشروط المناسبة لضمان تمدرس جيد لأبناء المناطق النائية، فالتلاميذ بهذه المناطق في حاجة ماسة إلى داخليات بمدارسهم لتجنيبهم قطع المسافات الطويلة والإرهاق الذي يضعف مردوديتهم الدراسية ويفاقم من مشكل الهدر المدرسي. لذا، ما هي الإجراءات والتدابير المتخذة لأجل ضمان تمدرس التلاميذ والحد من الهدر المدرسي خاصة في صفوف الفتيات بالمناطق النائية؟