Written Questions

كما تعلمون السيد الوزير المحترم، أن السيد عامل إقليم جرسيف قد أعطى انطلاقة أشغال بناء مدرسة جماعتية بجماعة تادرت ‏بتاريخ 06 نونبر 2018، بتمويل من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الشرق، بعد اختيار القطعة الأرضية من طرف المجلس ‏الجماعي بالأغلبية خارج المركز بحوالي 5 كلم، رغم أن الهدف من المدارس الجماعتية هو إحداثها بمراكز الجماعات ذات الطبيعة ‏القروية، من أجل توفير ظروف ملائمة للتمدرس سواء لنساء ورجال التعليم أو للتلميذات والتلاميذ، وتحسين التحصيل العلمي ومحاربة ‏الهدر المدرسي وغيرها من الظواهر السلبية التي تعرفها المنظومة التربوية بالوسط القروي.‏ وحيث أنه على مستوى جماعة تادرت تم تشييدها خارج المركز، مما كان يوضح منذ البداية أنها لن تكون مدرسة ناجحة، وهو ما ‏دفع بفريق الاتحاد الاشتراكي بالجماعة إلى التصويت بالتحفظ على المكان المقترح، أضف إلى ذلك أثناء إدراجها ضمن برنامج ‏التدشينات التي اقترحت في إطار زيارة ملكية كانت منتظرة، قلت بالحرف أن المشاريع التي ستقدم لجلالة الملك ينبغي أن تكون ‏ناجحة، وأن هذه المدرسة الجماعاتية هدر للمال العام، وأن الرهان على بناء حي عسكري بالمنطقة في المستقبل هو رهان غير ‏مضمون لكونه لم تتضح معالمه بعد، أضف إلى ذلك أن الحي العسكري إن وجد مستقبلا فهو يحتاج إلى مدرسة مستقلة وليست مدرسة ‏جماعتية لكونه سيكون قريبا من المؤسسة.‏ وحيث أنه اليوم، وبعد بناء هذه المدرسة الجماعتية وعدم استقبالها للتلاميذ، توجهت المديرية الإقليمية للوزارة الوصية، ‏والسلطات ألإقليمية إلى الاعتداء غير المشروع على تلميذات وتلاميذ مدرسة الياسمين، إذ أعلنت بشكل مباشر عن رغبتها في فتح ‏المدرسة الجماعاتية المتواجدة بمنطقة شبه خالية (الكطاف)، وتنقيل التلميذات والتلاميذ من مدرسة الياسمين إلى المدرسة ‏الجماعاتية، وبعد مناقشة الأمر معهم اتضح أنهم يرغبون في تنقليهم ولو تحت طائلة الإكراه والتهديد، وأنهم سيوفرون لهم النقل ‏المدرسي والحال أنهم حاليا وفي الوضع الراهن لا حاجة لهم بالنقل المدرسي لكون مدرسة الياسمين توجد وسط الدوار مكتظ بالساكنة. ‏ وحيث أنه تعيش جماعة تادرت خصاصا مهولا في النقل المدرسي، وأن تلميذات وتلاميذ الاعدادي والتأهيلي يعانون باستمرار، ‏وأنه عوض أن يتم الحفاظ على الوضع بمدرسة الياسمين، يرغبون في تغييره وتعميق مشكل النقل المدرسي بالجماعة، فهل يعقل أن ‏يتجه التلاميذ من منازلهم ويمرون بالقرب من مدرسة الياسمين، ثم يتوجهون إلى الطريق الوطنية من أجل التنقل إلى المدرسة ‏الجماعاتية المتواجدة بمنطقة شبه خالية عبر النقل المدرسي غير الموجود أصلا؟ وهل يعقل أن تبقى الفتاة في الوسط القروي خلال ‏منتصف النهار في منطقة غير آمنة؟ مع العلم أن دوار البعير الذي توجد به مدرسة الياسمين والمستهدف في هذه العملية لأهداف ‏معروفة لدى الجميع، مكتظ بالساكنة، وبالتالي ولوج تلاميذ هذا الدوار إلى المدرسة الجماعاتية واستعمال النقل المدرسي وتوفير ‏الإطعام هو هدر للمال العام وعمل ناتج عن سوء التدبير والتخطيط المعقلن، وفي نفس الوقت اعتداء على التلميذات والتلاميذ بسبب ‏إرهاقهم، مما يتطلب معه التراجع عن هذا القرار، والبقاء في سياق تحقيق الأهداف المرجوة من المدارس الجماعية.‏ وحيث أنه يتعين تفعيل مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة في حق الجهات التي وافقت على مكان تشييد هذه المدرسة الجماعتية ‏خارج مركز الجماعة وفي منطقة شبه خالية، بدل اللجوء إلى المركز خاصة أن العقار متوفر.‏ وحيث أن المدرسة الجماعاتية يجب أن تتجه نحو تجميع الأقسام المشتركة والتي يكون عدد التلاميذ بها قليل جدا، وبالوسط ‏القروي، وليس نحو تلميذات وتلاميذ المدارس المستقلة، الناجحة والمكتظة والمتواجدة وسط المناطق الآهلة بالسكان، التي تعتبر ‏شبه حضرية.‏ وحيث أن هذا الإجراء مخالف لمضمون الفصل 31 من الدستور الذي يؤكد على أنه " تعمل الدولة والمؤسسات العمومية ‏والجماعات الترابية، على تعبئة كل الوسائل المتاحة، لتيسير أسباب استفادة المواطنين والمواطنات، على قدم المساواة، من الحق ‏في ... الحصول على تعليم عصري ميسر الولوج وذي جودة؛".‏ لذلكم أسائلكم السيد الوزير المحترم عما يلي:‏ ـ لماذا سمحت السلطات الإقليمية باختيار مكان هذه المؤسسة خارج مركز الجماعة؟ ـ ولماذا تسمح بتنقيل التلميذات والتلاميذ من الوسط شبه الحضري (دوار البعير يوجد ضمن تصميم نمو الجماعة) إلى منطقة ‏شبه خالية؟ ـ ولماذا لم تطبق المعايير المعتمدة في المدارس الجماعتية بخصوص هذه المؤسسة؟ ـ وما هي الإجراءات والتدابير التي ستتخذ من طرفكم لتصحيح الوضع والاستجابة لهذا الطلب؟ والآجال الزمنية لذلك؟