Written Questions

السيد الوزير، تحية تقدير واحترام، كما تعلمون، فقد قامت وزارة التربية الوطنية في عهد الحكومة السابقة بتعديل في نظام التكوين المتعلق بمسلك تكوين أطر الإدارة التربوية من سنة تكوينية واحدة إلى سنتين، وكانت الغاية من ذلك هي تعميق المسار التكويني وتجويد التحصيل الأكاديمي للأطر خريجي مسلك الإدارة التربوية، والرفع من قدراتهم ومؤهلاتهم التدبيرية، وهو أمر ايجابي. إلا أنه وبموجب الاتفاق المرحلي الأخير بين وزارة التربية الوطنية والنقابات التعليمية، فقد تم التراجع عن نظام السنتين في التكوين، مما يحتمل معه أن يكون فوج 2020/2022 من الأطر الإدارية المتدربة ضحية لهذا الوضع الجديد، ويعرضه للحيف والغبن الكبيرين، ذلك أن هذا الفوج تلقى، خلافا لكل الأفواج السابقة واللاحقة، عشرون مجزوءة خلال السنة الأولى من التكوين، وتحمل بشكل فعلي وكلي للمسؤولية في مؤسسات تعليمية خلال السنة التكوينية الثانية، دون أي تحفيز معنوي ولا مالي يذكر، بالإضافة إلى إلزامه بالتكوين الحضوري في أربع مجزوءات، مع مطالبته بملف تراكمي رقمي وورقي، ومشروع شخصي والتحضير لامتحان التخرج، وهو ما تعتبره هذه الأطر الادارية غير ذي جدوى لأنه يفضي إلى إطار أصبح، في ظل المعطيات الجديدة، حقا للعديد من الأفواج، دون الحاجة إلى هذا المسلسل التكويني المعقد، والوضع الإداري الشاد. ولهذا، نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عن الإجراءات التي تعتزمون القيام بها لتفادي إفراز هذا الإطار لضحايا جدد في منظومة التعليم ببلادنا، وإنصاف هذا الفوج من الأطر إسوة بسابقيه الذين احتسبت لهم السنة التكوينية الثانية ضمن الأقدمية في الإطار، ومنحت لهم تعويضات مادية عن المهام المسندة في السنة الثانية للتحمل الكلي للمسؤولية؟ وتفضلوا بقبول أسمى عبارات التقدير والاحترام.