تعرف منظومة التربية والتكوين ببلادنا مجموعة من الاختلالات نذكر من بينها ضعف مؤشرات التحكم في القراءة والكتابة في نهاية السلك الابتدائي، وضعف التحكم في الرياضيات والعلوم، ونقص في التحكم اللغوي واستفحال ظاهرة الاكتظاظ في بعض المؤسسات بالتعليم الثانوي بسلكيه، والهدر المدرسي، ومشكل التكوين المستمر، وصعوبة تعميم استعمال تكنولوجيا المعلوميات، ووجود فوارق بين الوسطين الحضري والقروي. صحيح أن هناك مجهودات كبيرة بذلت في إطار برامج الاصلاح المتعاقبة، غير أن هذه المجهودات تظل دون مستوى الطموحات. بناء عليه نسائلكم السيد الوزير المحترم: - عن الاجراءات المتخذة لمعالجة المشاكل التي تتخبط فيها منظومة التربية والتكوين؟