Preguntas Orales

أولـى القانون – الإطار رقم 51.17 الـمتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، أهميةً خاصةً للتلاميذ في وضعية إعاقة، حيث تضمنت حافظة الـمشاريع محور تمكين الأطفال فـي وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة من التمدرس، وهو الأمر الذي من شأنه تمكين هذه الشريحة من حقها الدستوري في تعليم عصري ميسر الولوج وذي جودة. لذا، نسائلكم عن التدابير والإجراءات الـمتخذة لتمكين الأطفال في وضعية إعاقة من حقهم الدستوري في التمدرس، ومآل التربية الدامجة لهذه الفئة.