Written Questions

السيد الوزير، تحية تقدير واحترام، توصلنا بمراسلة من مجموعة من المساعدات والمساعدين الإداريين العاملين بقطاع التربية والتكوين، بسطوا فيها معاناتهم المادية والإدارية أمام الجفاء الذي ووجهت به مطالبهم، وتجاهل الفرقاء الاجتماعيين لحقيقة أوضاعهم وللظروف التي يعملون فيها والإمكانيات المخولة لهم، والتي لم تأخذ بعين الاعتبار أهميتهم في سيرورة الفعل الإداري وتطوير أدائهم الوظيفي. وحسب المراسلة التي توصلنا بها من هذه الفئة، فإن وضعيتها الإدارية والمادية لم تعرف أي تحسن إسوة بأصحاب السلالم الدنيا (1-2-3-4) التي تم حذفها وإعادة ترتيبها في السلم 5، دون اعتبار للامتحانات المهنية الكتابية والشفوية التي اجتازوها، ودون اعتبار لسنوات الأقدمية المعتمدة في الترقي عبر السلالم، هذا دون إغفال الخلط الذي حصل في مهام المساعد الإداري حينما صار ذاك المفتاح السحري للقيام بكل المهام دون تعويض، إضافة لمهامه المنصوص عليها. وقد عبرت هذه الفئة في رسالتها لنا عن عدم رضاها عن عدم ترتيب وضعية عناصرها في درجات تتناسب والمستوى الجامعي لعدد كبير منها والحاصلين على شواهد عليا، خصوصا وأنها تقوم بأعمال لا تناسب إطارها الأصلي، وتطالب بإعمال مبدأ تكافؤ الفرص وترقية المساعدين الإداريين وترتيبهم في سلالم عليا وإدماج حاملي الشواهد مع إسناد مهام جديدة إليهم، وهو ما سينعكس إيجابا على مرفق التربية والتكوين. وعليه نسائلكم، السيد الوزير المحترم، عما يمكنكم القيام به من أجل تصحيح وضعية الوضعية الإدارية والمادية للمساعدين الإداريين ؟ وتفضلوا بقبول أسمى عبارات التقدير والاحترام.