- About the House
- Archival photos
- Archive by legislature
- Archive of Deputies
- Board of the House
- Deputies
- Former Speakers
- Historical Brief
- Historical Events
- Parliamentary Center for Research and Studies
- Parliamentary Groups and Caucuses
- Petitions Committee
- Photo library
- Secretary General's Office
- Speaker
- Standing Committees
- Thematic working groups
- Video library
- Reference Documents
- Royal Speeches
- Constitution of Moroccan Kingdom
- Organic laws
- Rules of Procedure
- Electoral Code
- Constitutional Court Rulings
- Legislation
- Control and Evaluation
- Evaluation of Public Policies
- Parliamentary Committees of Inquiry
- Interim Exploratory Missions
- Government Program
- Parliamentary Diplomacy
- Parliamentary Representations
- Friendship Groups
- Diplomatic activities
- Conferences and Seminars
- International cooperation
- Participatory Democracy
- Constitutional Institutions
Visual Accessibility Options
Content adjustements
Display adjustements
Spark Vibe ForNet
Group of Authenticity and Modernity:2016-2021
Written Questions
Question number:
14138
Subject: وضعية التعليم بالعالم القروي لجهة طنجة تطوان الحسيمة
Date Answer:
No answer yet
الفريق
Group of Authenticity and Modernityواضعي السؤال
FATIMA SAADI
FATIMA SAADI
FATIMA SAADI
الدائرة الانتخابية الوطنية - الجزء الأول المخصص للنساء
Education, Culture and Communication Committee
Question:
ما تزال المناطق القروية لجهة طنجة تطوان الحسيمة تعرف تأخرا ملحوظا وتعيش على إيقاع معضلات على مستوى المنظومة التربوية والتعليمية (بنيات الاستقبال، نقص في أطر التدريس والإدارة، نقص في المدارس الجماعاتية، نقص وسائل العمل...). وعليه، نسائلكم عن الجهود والتدابير المتخذة من قبل الحكومة بغاية معالجة معضلات المنظومة التعليمية بالعالم القروي لجهة طنجة تطوان الحسيمة؟